Üdvözöljük honlapunkon!

Tisztelt látogató, az alábbiakban az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet elektronikus mintavételi keretrendszerét láthatja. A rendszer célja, hogy ennek segítségével hatékonyan lehessen elektronikus kérdőíves felméréseket készíteni. A következő listából választhat a jelenleg folyó felmérések közül, a kérdőív címére kattintva kitöltheti azt ezzel segítve munkánkat. Amennyiben kérdése van a rendszer használatával kapcsolatban, akkor kérjük először olvassa el a FAQ-t.

KÉRDŐÍV - A demokráciára képzés és a társadalmi-gazdasági eredményesség közötti összefüggések vizsgálatára - Lejár: 2009-01-10

KÉRDŐÍV A demokráciára képzés és a társadalmi-gazdasági eredményesség közötti összefüggések vizsgálatára

Kérdőív ökoiskolák számára - Lejár: 2009-02-27

A kérdőív segít képet alkotni az ökoiskolák munkájáról és kitöltésével nagyban hozzájárul az Ökoiskola cím kritériumrendszerének sikeres megújításához.

Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny, megyei forduló, 2008-2009 - Lejár: 2009-03-18

Kedves Felkészítő Kolléga! Szeretnénk a jövő év folyamán is továbbfejleszteni a versenyt, segíteni a felkészítő könyvtárostanárok, felkészülő tanulók munkáját. Ehhez fontos, hogy megismerjük az Ön munkáját, tapasztalatait, véleményét is. Ezért kérjük, hogy az alábbi kérdések mentén ossza meg ezeket velünk.

Kérdőív az Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmények munkájáról - Lejár: 2009-04-00

Kérdőív az Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmények munkájáról

Nem felkészítők véleménye a Bod P. Orsz. Könyvtárhasználati Versenyről - Lejár: 2009-04-30

Itt azok visszajelzéseit, észrevételeit gyűjtjük, akik a 2008/2009-es évadban nem vettek részt felkészítő tanárként a Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Versenyben. Kedves Kolléga! Szeretnénk a jövő év folyamán is továbbfejleszteni a versenyt, segíteni a felkészítő könyvtárostanárok, felkészülő tanulók munkáját. Ehhez fontos, hogy megismerjük az Ön véleményét, tapasztalatait is. Ezért kérjük, hogy az alábbi kérdések mentén ossza meg ezeket velünk.

Kérdőív az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet rendezvényszervezési (disszeminációs) tevékenységéről - Lejár: 2009-05-30

Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet az elmúlt három évben egy olyan rendezvényszervezési (disszeminációs) stratégiát dolgozott ki és valósít meg, amelynek célja az OFI-ban megvalósított projektek eredményeinek hatékony terjesztése, hasznosítása. Bizonyára Ön előtt is ismert, hogy a disszemináció szót egyre szélesebb körben használják. Értelmezésünkben a disszemináció mint a projektek végtermékeinek közzététele határozható meg. Intézetünk a közelmúltban több mint száz disszeminációs - rendezvényszervezési programmal - legutóbb az aktív állampolgárságra nevelés témában ?adta közzé egyes projektjeinek eredményét. Munkánk során kiemelt figyelmet fordítunk arra, hogy érdemben megismerjük partnereink igényeit, szükségleteit és ehhez igazítsuk további disszeminációs terveinket. Az alábbi kérdőív kitöltésével Ön is segítségünkre tud lenni. Számítunk arra, hogy visszajelzi saját tapasztalatait és megfogalmazza javaslatait, kéréseit.

Kérdőív az iskolai agresszióról, az iskolai biztonság megteremtésének lehetőségéről intézményvezetők számára - Lejár: 2009-05-30

Magában a kérdőívben minden kérdés megválaszolásához pontos utasítás nyújt segítséget. Egy-két helyen néhány egyszerű számadat beírását kérjük, legtöbbször azonban több lehetőség közül választhatja ki az Önnek leginkább megfelelőt. Ha véletlenül rossz válaszlehetőséget jelöl be, akkor a javítás egyszerű: az új válasz felülírja a korábbit. Néhány feleletválasztásos kérdésnél lehetőséget biztosítunk arra, hogy ha Ön hiányol a felsorolt alternatívák közül valamit, azt maximum 4-5 szóban megfogalmazva beírhassa a válaszok utolsó ?Egyéb, éspedig? sorába. Kérjük, hogy a kérdőív kitöltéséhez az ENTER gombot soha ne használja! Minden esetben egérrel kattintson a megfelelő helyre, így jelölje be, válassza ki, vagy ahol ez a feladat, írja be válaszait!

Nemzetiségi nevelés-oktatás. Szakmai ellenőrzés, értékelés, fejlesztés - szakértés (igazgató/óvodavezető) - Lejár: 2009-10-02

Az értékelést, minősítést az iskolai osztályzatoknak megfelelően szíveskedjék megtenni. A kérdőív kitöltését köszönjük.

Nemzetiségi adatlap - Lejár: 2009-10-02

Nemzetiségi adatlap

Nemzetiségi nevelés-oktatás. Szakmai ellenőrzés, értékelés, fejlesztés - szakértés (pedagógus) - Lejár: 2009-10-02

Az értékelést, minősítést az iskolai osztályzatoknak megfelelően szíveskedjék megtenni. A kérdőív kitöltését köszönjük.

Nemzetiségi nevelés-oktatás. Szakmai, pedagógiai szolgáltatás - szaktanácsadás (pedagógus) - Lejár: 2009-10-02

Az értékelést, minősítést az iskolai osztályzatoknak megfelelően szíveskedjék megtenni. A kérdőív kitöltését köszönjük.

Nemzetiségi nevelés-oktatás. Szakmai, pedagógiai szolgáltatás ? szaktanácsadás (igazgató/óvodavezető) - Lejár: 2009-10-02

Az értékelést, minősítést az iskolai osztályzatoknak megfelelően szíveskedjék megtenni. A kérdőív kitöltését köszönjük.

Alvás kérdőív - Szülői - Lejár: 2010-01-21

Tisztelt Szülők! Számos gyermek küzd alvászavarral, amely kihat a nappali életre (nappali álmosság vagy ellenkezőleg figyelemzavar) és a tanulásra is. Jelen kérdőív segítségével a gyermekkori alvászavarok magyarországi előfordulási gyakoriságát és az alvászavarok súlyosságának felmérését szeretnénk megvalósítani. A kérdőív kitöltésével egy országosan reprezentatív vizsgálat megvalósulását tennék lehetővé, mely kiindulási alapul szolgálna az alvászavaros gyermekek szűrőprogramjának kidolgozásához és a kiszűrt gyermekek megfelelő segítséget kaphatnának problémájuk megoldásához. A kérdőív névtelen, a gyermekek nem azonosíthatóak és adataik nem kerülnek nyilvánosságra. Ha valamelyik kérdésre nem kíván válaszolni, kérjük, hagyja ki. Segítségüket az alvásdiagnosztikai laboratórium dolgozói nevében előre is köszönjük!

Alvás kérdőív - Kisgyerek - Lejár: 2010-01-21

Kedves Gyerekek! Kérnénk, hogy az alábbi kérdésekre adott válaszokkal segítsetek nekünk felmérni, hogy Magyarországon hány iskolás gyermek szenvedhet alvászavarban. A kérdőív névtelen. Ha valamelyik kérdésre nem tudtok, vagy nem akartok válaszolni, kérjük, hagyjátok ki. Segítségeteket előre is köszönjük!

Alvás kérdőív - Fiatalok - Lejár: 2010-01-21

Kedves Fiatalok! Számos gyermek küzd alvászavarral, amely kihat a nappali életre (nappali álmosság vagy ellenkezőleg figyelemzavar) és a tanulásra is. Biztosan te is érezted már, hogy egy-egy rövidebb alvás után másnap nehezebb az iskolában a tanulás és odafigyelés. Ez azonban nemcsak a késői lefekvés következménye lehet, hanem a rossz alvás miatt kialakuló állapot is, ami ha kiderül akár könnyen kezelhető is lehet. Kérnénk, hogy az alábbi kérdésekre adott válaszokkal segíts nekünk felmérni, hogy Magyarországon hány iskolás gyermek szenvedhet alvászavarban. A kérdőív névtelen, így a megadott válaszokat senki sem fogja a te nevedhez párosítani. Ha valamelyik kérdésre nem tudsz, vagy nem akarsz válaszolni, kérünk hagyd ki. Segítségedet az alvásdiagnosztikai laboratórium dolgozói nevében előre is köszönjük!

közös próba - Lejár: 2010-01-31

Közös próba

NSZO - Kérdőív az 5-6. évfolyamon zajló nem szakrendszerű oktatásról - Lejár: 2010-02-26

Elektronikus kérdőív intézményvezetők számára az általános iskolák és a 6/8 évfolyamos gimnáziumok 5-6. évfolyamán zajló nem szakrendszerű oktatásról.

KÉRDŐÍV - Természettudományi tárgyat tanító munkaközösségek vezetői számára - Lejár: 2010-04-28

Tisztelt Munkaközösség-vezetők/Vezető Tanárok! Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet az Oktatási és Kulturális Minisztérium megbízásából vizsgálatot végez a természettudományos tárgyak oktatásáról. Kutatásunk célja, hogy feltérképezzük az iskolák természettudományos tárgyak oktatásának körülményeit, véleményüket a rendelkezésre álló tantervekről, tankönyvekről és taneszközökről, valamint a tantárgyak érettségi követelményeiről. Kérjük, hogy véleményével járuljon hozzá, hogy minél megbízhatóbb képet adhassunk a természettudományos tárgyak oktatásáról. Kérdőívünket úgy képzeltük el, hogy egy-egy kérdőív egy-egy tantárgyra vonatkozik, vagyis tantárgyanként külön-külön szeretnénk feldolgozni az Ön véleményét. Ezért kérjük, hogy ha Ön olyan munkaközösség vezetője vagy vezető tanára, amely több tantárgyat fog össze, akkor tantárgyanként egy-egy kérdőívet töltsön ki, akkor is, ha válaszai azonosak a különböző tantárgyakra. Segítségét előre is megköszönve, tisztelettel: Bánkuti Zsuzsanna (kutatásvezető, OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET, 1054 Budapest, Dorottya utca 8.) A VÁLASZADÁS ÖNKÉNTES!

IKT próba Tanuló - Lejár: 2010-05-05

IKT próba A tanuló és a tanítás

próba20100505 - Lejár: 2010-05-05

próba20100505

Mag helyzetelemzés - Lejár: 2010-05-15

2003-2007 között az ország tizenhárom iskolájának pedagógusai, vezetői és fenntartóinak képviselői vettek részt a MAG (Megelőzés, Alkalmazkodás, Gondoskodás) programban azzal a céllal, hogy az adaptív tanulásszervezés megvalósítása révén hozzájáruljanak a diákok korai iskolai kudarcainak csökkentéséhez. Abban bíztak, hogy a program hatására az iskoláikba járó gyerekek megszeretik a tanulást és az iskolát, és ez jó hatással lesz tanulási eredményeikre is. A négy éves közös fejlesztő munka végén a résztvevők kinyilvánították azt a szándékukat, hogy továbbra is alkalmazzák az adaptív tanulásszervezés módszerét, amelynek megvalósításában építenek egymás tapasztalataira és eredményeire. Azóta két tanévév telt el. Vajon mi a helyzet most a MAG-os iskolákban? Hányan alkalmazzák a megismert módszereket? Tartják-e egymással a kapcsolatot a pedagógusok, a vezetők, az iskolák és a fenntartók? Milyen támogatásra van szükségük? Az Új Magyarország Fejlesztési Terv TÁMOP 3.1.1 programja keretében lehetőség van ezeknek a kérdéseknek a megválaszolására, a hálózat állapotának felmérésére és a fejlesztéssel kapcsolatos javaslatok megfogalmazására. Ehhez azonban információkra van szükség. Az alábbi elektronikus kérdőív kitöltését kérjük a MAG program valamennyi érintett szereplőjétől (pedagógusoktól, intézményvezetőktől és a fenntartó képviselőitől), lehetőleg 2009. október 22-ig. Az eredményekkel hamarosan jelentkezünk. Addig is eredményes munkát kíván: Szabó Mária témavezető és a programban dolgozó segítő munkatársai

Iskolai infrastruktúra-fejlesztés - Lejár: 2010-10-30

A felmérés célja, hogy a pedagógusok tapasztalatait összegyűjtve, azok alapján járuljon hozzá az eredményes iskolaépület-fejlesztési programokhoz, segítse az ajánlások, mintaprogram-csomagok kidolgozását. A kérdőív célja továbbá az is, hogy megismerje, mennyiben jelenik meg az iskolákban a fenntartható fejlődés mint szemléletmód.